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《教育政策与法规》是公共管理专业必修课，作为一门针对性和应用性都较强的学科，《教育政策与法规》课程的教学目的不仅是教育相关法规和政策传授，更重要的是培养和提高学生的法律维权意识，以及运用教育的相关政策法规解决教育问题的能力。然而，目前《教育政策与法规》在教学内容、教学方法、学生成绩评价和考核方式等方面仍面临一些难题，制约了教育目标的实现。为此对黑龙江科技大学公共管理专业《教育政策与法规》进行了教学改革探索，争取构建以能力考查为主体的学生成绩评判和考核机制。