现阶段，城乡规划专业的学生和水平越来越高，老师们对于一年一度参加全国规划专业指导委员会的竞赛作品的挑选也越来越难了，我们学院的教学进行了一系列改革，在教学过程中增加了双师评图机制，双师制度就是我们每组参加竞赛的同学都有校外导师和校内导师，在整个筛选的过程中，我们主要经过四个阶段的筛选：①调研分析阶段；②初步方案及理念阶段；③方案扩初阶段；④方案成图阶段，经过四个阶段的评图，每个阶段我们都请校内导师和校外导师投票确定最终的参赛名单，整个筛选的过程我们摒弃了以往参赛时，老师对学生固有的成绩，按照原有的情况确定参赛的名额的情况，深受学生的好评。通过这种评图机制，使学生深入到设计过程中每个阶段，能提高学生的调研分析能力、方案及设计理念形成能力，及语言表达及方案设计能力。