1961-2007年辽宁省降雪量和降雪日数的气候变化特征

来源 :第八届全国优秀青年气象科技工作者学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong574
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用辽宁省52个站1961-2008年的逐日降水量、降雪天气现象资料提取出了逐日降雪数据,分析了近47a(1961-2007年)的年降雪量和降雪日数的空间分布、长期变化状况、突变和周期性特征.结果表明:辽宁的降雪量和降雪日数是在1月达到最大值.近47a降雪量没有明显的长期变化趋势,降雪日数明显减少,平均每10a减少1.6d,降雪日数的显著减少主要表现为微量降雪和小雪日数的减少,尤其是微量降雪日数.辽宁省的降雪量不存在明显的突变点,降雪日数有明显突变,突变时间为1988年.降雪量和降雪日数都存在着6~8a的周期.
其他文献
阅读是一项基础性也是一项十分重要的教学活动,它是学生学习知识的载体,也是开拓学生知识面、打开学生眼界的途径.阅读包括课内阅读和课外阅读两种形式,对于学生来说,课内阅
一、前言随着上海市工农业生产和城市建设的发展,郊区土地被大量征用,耕地面积逐年减少,有必要重视滩涂资源的开发。而目前上海市沿海高于(?)3.6米的滩地已基本围垦利用,对
在初中数学教学过程中,探究性教学方法的应用,有利于提升学生学习兴趣,增强学生实践能力和交流合作水平,促使学生主动参与到数学学习中.新课标实行以来,很多教师十分重视学生
摘要:高中物理课程相较于初中知识,其更加系统,相应的难度也有所提升,教师应更加关注学生的学习能力,而非仅仅是学习成绩。这就需要通过展开多元化教学活动,促使学生对科学理论及结论的验证过程产生深刻印象。对此,素质教育指导背景下的高中物理教学实践,是打破传统应试教学的格局,将重结果转化成為重过程,更加关注学生的学习技能与素养。  关键词:核心素养;高中课程;物理教学  中图分类号:G633.7文献标识码
在现阶段初中英语教学过程中,学生不仅要掌握相关的英语单词、语法、句型,同时还必须要具备一定的读写能力.因此,教师必须要充分了解学生的英语水平和综合能力,掌握当下的英
利用完全耦合大气化学模式WRF-Dust (Weather Research and Forecasting-Dust)对2011年5月1日至4日影响上海地区的一次典型沙尘造成的重污染天气过程进行了数值模拟研究,并与
会议
应用NCEP资料(2.5°×2.5°和1°×1°)、WRFV3.3.1模式预报(3km×3km)、FY2卫星产品等资料,对2013年8月12-17日吉林省中东部持续性暴雨过程分析,发现:此次过程是在多种尺度
会议
写作是小学语文教学中的主要组成部分之一,在考试与日常生活中尤为重要.语文的学习过程是一个熟悉、掌握并加之运用的过程,写作就是在其基础上演化而来的.小学语文写作教学的
初中数学是初中课程中极为重要的一项,若是学好初中数学,不仅能够形成良好的理性逻辑思维,还会让学生在数学学习上有所增益.因此,在初中数学教学中,需要教师积极地引导学生,
今年十月,對於中國人民來說,具有雙重的紀念意義。他們在歡度人民共和國誕生三十七週年的同時,還要慶幸‘文化大革命’這場災難已經結束了整整十年,而經過這歷史性的十年,中