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本文主要针对技工院校班级的特点,围绕一体化教学改革,同时融入企业文化,来提升班级的文化范围,对班级教室布置进行分析。主要以师生合作的方式完成,突出师生合作、文化气息、企业文化、规范养成、评比机制以及符合一体化教学的桌椅布置进行详细介绍。
技工院校班级“六个突出”教室文化布置实践
【摘 要】
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本文主要针对技工院校班级的特点,围绕一体化教学改革,同时融入企业文化,来提升班级的文化范围,对班级教室布置进行分析。主要以师生合作的方式完成,突出师生合作、文化气息
【机 构】
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北京市工业技师学院;
【发表日期】
：
2004年期
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