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本文从借鉴吸纳的角度对教师成长阶段理论进行梳理分析,提出高校特教教师成长的阶段理论以及对高校特教教师成长的启示,期望对我国高等特殊教育教师健康成长提供有益的借鉴.
成长阶段理论对高校特教教师成长的启示
【摘 要】
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本文从借鉴吸纳的角度对教师成长阶段理论进行梳理分析,提出高校特教教师成长的阶段理论以及对高校特教教师成长的启示,期望对我国高等特殊教育教师健康成长提供有益的借鉴.
【机 构】
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贵州省安顺学院特殊教育系
【出 处】
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2011年特殊教育教师专业发展高级研讨会
【发表日期】
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2011年期
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