【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景我们中华民族有着五千多年悠久的历史,在这段历史长河中有许多的传统经典,影响着一代又一代的炎黄子孙。通过诵读培育积极向上的健康人格,感受传承中
【机 构】
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黑龙江省讷河市第七小学; 重庆市北碚区中山路小学; 湖北省鄂州市华容区华容镇周汤小学; 湖北省黄石市阳新县白沙镇土库小学; 辽宁省昌图县实验小学;
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<正>一、课题研究的背景我们中华民族有着五千多年悠久的历史,在这段历史长河中有许多的传统经典,影响着一代又一代的炎黄子孙。通过诵读培育积极向上的健康人格,感受传承中华文化。在小学进行中华传统经典的诵读,意义重大。部分家长对孩子的学前教育及入学后教育重视不够,今后的课外阅读肯定效果不佳。于是我们提出了使《在经典诵读中全面提升小学生语文素养的实践研究》这一研究课题,经过家长会交流,他们一直认为开展国学经典教育很有必要,并且表示支持。我校近几年初步开展了学生经典诵读活动,并编写了《1—6年级经典诵读集锦》这本简单的校本教材,
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