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【机 构】
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中国农业科学院科技文献信息中心
【出 处】
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国际农业情报管理新水平研讨会
【发表日期】
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1990年期
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摘 要：随着社会经济和科学技术的不断发展，互联网在人们的生活与学习中发挥着越来越重要的作用，在互联网不断发展的同时，微课逐渐发展起来，以其高灵活性和高互动性的特点，成为英语口语教学中备受青睐的教学方法。本文就微课在初中英语口语教学中的应用进行分析和探究，并提出一系列具体的应用对策，希望能够有助于初中英语口语教学。 关键词：英语口语教学；微课；应用对策 一、 微课的涵义 （一） 微课的含义
摘 要：本文从大学英语课程考试体系改革的必然性出发，阐述了现行大学英语传统考核体系的弊端，并依据大学英语这门学科的特点，对现有单一终结性考核体系进行了有效改革，构建了较为科学、合理的多元评价体系，以此来提高学生的学习兴趣和学习的主动性，提高教师教学质量，促进大学英语课程考核体系改革的深入。 关键词：大学英语课程；多元评价体系；考试；改革 一、 大学英语课程的基本状况 随着社会各个行业对英语的
该文详细叙述了一个汉语清音声母识别系统的原理及实现方法。系统中采用了倒频谱系数、能量等做为特征参数。为了提高识别率和识别速度，首先在语音端点检测时采用的是自适应算
摘 要：在高中英语阅读课堂教学之中，和谐平等的氛围、良好互动的环境，才能更好地激发学生的高中英语阅读激情，教师要以学生为主体、以课程改革为背景，探索高中英语阅读课堂教学中的互动教学模式和方法，要引入多样化的互动教学方式和手段，更好地培养学生的英语语言综合运用能力，促进学生的语言全面发展。 关键词：互动教学；高中英语；阅读 高中英语阅读课堂要获得良好的教学效果，就要开展以学生为主体的互动教学模式