【摘 要】
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目的:检验自我接纳在完美主义与交往焦虑之间关系的调节和中介作用。方法:采用中文版完美主义量表(CFMPS)、自我接纳问卷(SAQ)、交往焦虑量表(IAS)对1477名大学生进行问卷调查。结果:自我接纳是"担心错误"、"行为的迟疑"、"条理组织度"、"个人标准"、"父母期望"、"适应不良完美主义"与交往焦虑之间的完全中介变量,而不是调节变量。结论:提高大学生自我接纳水平,将有利于降低大学生适应不良完
【机 构】
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聊城大学心理健康教育与咨询中心(252059)
【出 处】
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山东省心理卫生协会第五届学术研讨会
论文部分内容阅读
目的:检验自我接纳在完美主义与交往焦虑之间关系的调节和中介作用。
方法:采用中文版完美主义量表(CFMPS)、自我接纳问卷(SAQ)、交往焦虑量表(IAS)对1477名大学生进行问卷调查。
结果:自我接纳是"担心错误"、"行为的迟疑"、"条理组织度"、"个人标准"、"父母期望"、"适应不良完美主义"与交往焦虑之间的完全中介变量,而不是调节变量。
结论:提高大学生自我接纳水平,将有利于降低大学生适应不良完美主义对交往焦虑的影响。
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