【摘 要】
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<正>研究目的:改革开放以来,中国民办高校在教育质量、办学效益上都取得了一定的成绩,但在办学方面,尤其是学校的体育教育方面,由于体育课程属于公共课范畴,特别是课外体育又
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<正>研究目的:改革开放以来,中国民办高校在教育质量、办学效益上都取得了一定的成绩,但在办学方面,尤其是学校的体育教育方面,由于体育课程属于公共课范畴,特别是课外体育又属于课外教育,在学校整体发展中处于次要地位,因而,其在组织形式、内容、方法等方面都呈现出一些与公办高校课外体育活动不同的特点。本研究试图考查导致这种差异的主要影响因素及其影响力大小,能为民办高校的建设和发展提供参考建议;为公办高校和民办高校之间相互借鉴、改进不足提供参考建议。
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