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卢梭的自然教育观提倡教育“归于自然”、提倡在教育中发挥儿童的主观能动性、提倡尊重儿童的个体差异、提倡促进儿童的全面发展、拒绝在教育中进行体罚。而绿色教育从环保教育引申到生命教育，实现人的可持续发展。但在实际的贯彻中还有一些问题，为了让绿色教育理念深入人心，更好的在实践中运用。有必要对卢梭自然教育观与绿色教育理念的共通性进行分析，使教育者能自觉使用绿色教育理念，解决教育中的实际问题。