目的调查临床护士情商及焦虑、抑郁现状,分析临床护士焦虑、抑郁的影响因素,了解情商与焦虑、抑郁的关系。方法采用分层整群抽样方法,对550名临床护士进行问卷调查。调查工具包括:一般资料问卷、情绪智商量表(EIS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)。结果临床护士总EI均分为(3.90±0.38),得分最高的维度为自我情绪管理(4.13±0.49)。SAS、SDS评分均高于国内常模(p<0.01),其中26.14﹪存在焦虑情绪,32.58﹪存在抑郁情绪,18.94﹪两种情绪同时存在。情商四个维度均与SAS、SDS评分呈负相关(p<0.01)。Logistic回归分析得,影响临床护士焦虑情绪的因素包括职称、健康状况和情绪知觉;影响抑郁的因素包括是否独生、健康状况、情绪知觉和他人情绪管理。结论临床护士情商得分越高,其焦虑、抑郁水平越低。建议管理者加强对临床护士情商培养,以缓解护士焦虑、抑郁负性情绪,从而改善临床护士身心健康状况。