【正】药理学所涉及的知识点内容广泛,与生理学、微生物学、生物化学等学科密切相联,而技工学校的学生尚未接触过这些课程,单调乏味、平淡无奇地教学会导致学习
现如今我国已有不少将思维可视化应用于学科教学中的实践与研究,并取得了较好的教学效果。但是,思维可视化应用于高中物理学科,培养学生物理思维能力的实践较少,其中对教学效果的实证研究则更少。就当前高中物理教学中“如何有效培养学生思维能力”的问题,将思维可视化应用于高中物理教学的研究,既可以对思维可视化教学实践提供一定的参考,又能在一定程度上丰富培养学生物理思维能力的方法。根据思维能力的有关研究,本研究以
在实现民族复兴的伟大工程中,人才是新闻出版业兴旺发达、继往开来的根本保障。新闻出版业是一个把人类精神创造物质化、社会化、扩大化的过程,因而也是一个依靠人才、需要人
【正】目前较多的高职院校,在公共英语的教材内容、教学模式和手段上,都没涉及太多相关的专业领域知识,对侧重于岗位专业技能的探索研究较少。这样一来,学生虽学完相应的高职
【正】技术院校要培养具有创新能力的新型技术人才,就要打破传统积极进行教学改革,采取新的教学体系、教学方法和教学模式来提高学生的操作技能和创新能力。
针对当前建筑外保温材料普遍存在的防火性能差、燃烧热值高、发生火灾后蔓延速度快、极易造成惨重人员伤亡和财产损失的问题,从导热系数、燃烧性能等级、施工难度、能耗、保
计算机辅助设计(CAD)是近几十年来迅速发展起来的一门新兴的综合计算机应用技术。笔者从事技工学校的AutoCAD的教学工作8年,感到在课堂教学中,要使读图能力和电脑应用技术水平各异的学生都能较熟练掌握AutoCAD技术,需要一些行之有效教学方法,才能在实际
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。在这样的背景下，民办院校、独立院校如何培养应用
20多年前，我读日本著名小说家、诺贝尔文学奖获得者川端康成先生的《伊豆姑娘》，曾望文生义，想象着作家与一位叫伊豆的漂亮女孩该有着一种多么投缘和浪漫的情结。伊豆半岛位于日本东京南部。南北长约59公里，东西最宽处36公里，面积约406平方公里，站在岛上可以眺望日本的最高峰——海拔3776米的富士山。川端在盛赞伊豆风光的秀丽，温泉的美妙，生活富庶的同时，又盛赞伊豆姑娘的大方、勤劳和成熟，但最后却写到，“