【摘 要】
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<正>一、研究的背景和意义如果将教育游戏看成是提高学生学习成绩的方式,就应该证明长时间的游戏能够促进成绩的提高。现在的很多家长都在抱怨孩子玩游戏的时间太长,将写作业
【机 构】
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吉林省长春市德惠市实验小学; 贵州省黔西南州兴义市云南路小学; 贵州省黔东南州侗族苗族自治州从江县宰便镇宰河小学; 贵州省兴义市红星路小学富康校区; 贵州省遵义
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<正>一、研究的背景和意义如果将教育游戏看成是提高学生学习成绩的方式,就应该证明长时间的游戏能够促进成绩的提高。现在的很多家长都在抱怨孩子玩游戏的时间太长,将写作业的时间都花费游戏上,给孩子的学习成绩带来不利的影响。而且,游戏中的一些不好的行为也会给孩子带来负面的影响。然而,也有相关的研究表明,玩游戏和学习成绩高低之间没有太大的关联。孩子过分的沉迷在游戏中,对他们的发展是不利的,应该对孩子玩游戏的时间进行适量的控制。教育游戏应该研究在课余的时间应该怎样发挥游戏在学习中的作用,使
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