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本文通过对当代商用制冷技术人才培养的需求分析,提出了"四个模块、三大内容、三个层次、二类训练和一项活动"的"43321"实验教学体系,并详细分析了各个层次之间的关系,为进一步提高制冷及低温工程专业的实验教学质量提供了建议.
制冷及低温工程专业“43321”实验教学体系探讨
【摘 要】
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本文通过对当代商用制冷技术人才培养的需求分析,提出了"四个模块、三大内容、三个层次、二类训练和一项活动"的"43321"实验教学体系,并详细分析了各个层次之间的关系,为进一
【机 构】
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天津商业大学天津市制冷技术重点实验室
【出 处】
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第六届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会
【发表日期】
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2010年期
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