【摘 要】
：
课程思政开设的一个重要目标就是要立德树人。近年来国家也多次强调:各类学校和教育部门都要肩负起为党、为社会培养优秀人才的重大任务。要让我们的课堂成为思政教育建设的主渠道,高校教师自然就是当仁不让的主要力量,从而使理论课堂和社会实践课程成为课程思政建设的主战场。创新创业教育是一种新型教育模式,其源自于西方创业教育,此后各国教育主管部门逐渐强化创业理论,并将学生专业技能教育、创新素质教育作为教育考核的重
论文部分内容阅读
课程思政开设的一个重要目标就是要立德树人。近年来国家也多次强调:各类学校和教育部门都要肩负起为党、为社会培养优秀人才的重大任务。要让我们的课堂成为思政教育建设的主渠道,高校教师自然就是当仁不让的主要力量,从而使理论课堂和社会实践课程成为课程思政建设的主战场。创新创业教育是一种新型教育模式,其源自于西方创业教育,此后各国教育主管部门逐渐强化创业理论,并将学生专业技能教育、创新素质教育作为教育考核的重要标准。我国根据当前的世界经济形势、经济发展规律及教育发展规律,在西方创业教育的基本上又丰富了其基本内涵,加强了创新能力教育工作,即将创业教育发展为创新创业教育,一方面激励学习者创新活力,另一方面传授创业技术,培育综合型人才。
其他文献
纳米材料因为其特殊的结构而具有一些独特的物理化学性质,如小尺寸效应、表面效应、量子效应、宏观量子隧道效应等,故被广泛应用于制作气敏传感器。二氧化铈是一种常见的金属氧化物半导体材料,由于其丰富的储量以及良好的性能被广泛应用于催化、可再生能源生产、环境污染治理以及精细化学品加工等领域。但二氧化铈对气体的响应相比其它金属半导体材料来说相对落后一些。因此研究如何提高二氧化铈气敏传感器性能,对将二氧化铈大规
H企业是一家著名的欧洲跨国企业投资建设的汽车模块组装公司,主要为世界各国的汽车整车厂组装前端模块。在前端模块领域,H公司在开发、组装和物流方面是全球市场的领导者。作为一级供应商,H公司为全球30多家主要汽车制造商供货。从全球汽车市场宏观需求来看,H企业在中国市场的发展前景依然可观,在中国的业务扩展持续保持良好势头。但是,在市场竞争愈演愈烈以及客户需求小量多样化的压力之下,物流管理体系的改善就显得更
在钢结构厂房施工过程中，因为施工现场往往有着繁杂的施工设备、人员以及材料，此时如果无法开展高效的管理工作，就会加大危险事故发生的概率。在钢结构厂房施工过程中，除了需要关注基本的产品质量、生产安全、生产进度以及生产成本之外，还需要做好科学的安全管理工作，这也是推动钢结构企业可持续发展的关键所在。对此，文章中笔者将首先同大家分析钢结构厂房施工过程中的安全管理重要意义，而后针对施工过程中存在的几点主要危
目的 明确氟雷拉纳、溴虫氟苯双酰胺、四唑虫酰胺和氯虫苯甲酰胺对台湾乳白蚁的毒杀效能。方法 采用药膜法进行生物测定。结果 处理台湾乳白蚁96 h后，氟雷拉纳、溴虫氟苯双酰胺、四唑虫酰胺和氯虫苯甲酰胺的致死中浓度(LC50)分别为0.464、3.651、53.392和154.232 mg/L。以联苯菊酯毒力值(LC50=3.024 mg/L)为对照，氟雷拉纳对台湾乳白蚁的毒力最高，其毒力指数TR达6.
＜正＞生活情境是指在课堂活动中，把相关知识进行生活化处理，确保学生将掌握的知识与现实生活应用实现融合。由于小学数学知识来自于生活，并且也广泛性地运用于生活，所以这对于增强学生的学科兴趣、提高学生的探究能力等具有一定的积极意义。对此，教师在应用生活情境开展教学的过程中，必须引导学生以数学的眼光分析生活、融入生活，并用数学方式解决实际生活中存在的问题，由此能够最大化地让学生感受到数学知识的学习乐趣与应
我国煤炭资源开发利用逐渐呈现低品质化,以焦肥煤为代表的中高阶煤呈现“细粒化、高灰化”特征,由此带来的高含量细泥造成浮选分离难、过程效率低等不利影响,而细泥絮凝是解决此难题的有效途径。论文以人工混合高灰细粒煤（唐山低灰精煤+高岭石）为研究对象,研究了细泥絮凝药剂分子的定向筛选、二元复配絮凝剂的絮凝行为、界面吸附行为、界面作用机理及浮选试验,为强化高灰细粒煤脱灰提供理论基础和技术支撑。通过人工混合矿絮
＜正＞近年来，日照市紧紧围绕“办好人民满意的教育”目标，坚持把群众的操心事、烦心事、揪心事作为要紧事，持续深化教育惠民服务集成改革，着力补短板、强弱项、破难题，努力提供优质教育资源，人民群众教育获得感、幸福感显著增强。中小学生放学与家长下班存在时间差，学生放学后没时间接，更没时间管，成为广大家长的“揪心事”。日照市主动回应社会关切，深入挖掘、充分利用校园教育资源，坚持公益普惠、自愿参加、
针对显微镜观测动态平面目标时的自动对焦需求，提出一种基于图像清晰度评价的显微镜静/动态自动对焦方法。首先，根据对聚焦-失焦图像特征的分析，建立加权Tenengrad评价函数评估方法和图像分块对焦窗口模式。其次，针对搜索过程中的局部极大值问题，利用模拟退火理论建立对焦搜索模型。最后，为了对动态图像进行评价，利用图像模糊法来判断动态无参考图像失焦水平。在此基础上，形成了静态调焦模型，动态失焦检测与实时
本文围绕抓住“双减”背景下教育机制、体制重建的有利契机，在课后服务中探索“以校为本、多元融合、家校社联动共育”，阐述了课后服务要坚持“课程式推进，立体化实施，立德树人贯穿始终”总策略，在构建“1+X”课程体系、打造“15分钟教育圈”、提供“专业+志愿”团队保障三个方面强化家校社协同育人工作机制，优化整体设计，落实提质增效，提升学生和家长的“双减”获得感，让教育更贴人心，更暖民心。
课后托管是基于孩子放学早、家长下班迟的社会现象背景下，教育部办公厅给出的中小学生课后服务工作的指导意见。此项政策既是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，更是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。中小学校在各级政府的指导下积极响应政策要求，不断规范课后服务工作，使之常态化，逐步提升教育服务能力。有效的课后服务不仅促进了学生综合素质更好的发展，而且为