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课堂注意力往往决定着学生接受和吸收教师课堂所授内容的效率,也是影响其学习成绩好坏的关键。从微观层面用定量的方法考察影响中等职业学校学生课堂注意力的诸多因素,通过SPSS工具对数据进行统计、分析和挖掘,得出影响度较大的因子,并据此提出控制影响因素的方法和改进教学的策略,以提高课堂教学效果。
中等职业学校学生课堂注意力的影响因素研究
【摘 要】
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课堂注意力往往决定着学生接受和吸收教师课堂所授内容的效率,也是影响其学习成绩好坏的关键。从微观层面用定量的方法考察影响中等职业学校学生课堂注意力的诸多因素,通过SP
【机 构】
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中山市工贸技工学校;
【发表日期】
：
2004年期
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