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本文以建构主义、人本主义学习理论为指导,设计了<计算机辅助教学>网络课程,对网络课程中学习环境的创设和学习活动的设计进行了较详细的阐述.
《计算机辅助教学》网络课程设计
【摘 要】
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本文以建构主义、人本主义学习理论为指导,设计了网络课程,对网络课程中学习环境的创设和学习活动的设计进行了较详细的阐述.
【机 构】
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北京师范大学,教育技术学院
【出 处】
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中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会
【发表日期】
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2005年期
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