纯绿光电致发光器件

来源 :首届全国有机分子&聚合物发光与激光学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:6ri
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为克服有机电致发光的色度不纯,阻碍全色显示的缺陷,该文报报道了一种窄带发射的绿光有机电致发光器件。该器件为双层结构并采用稀土Tb-配合物作为发光和电子传输材料,PVK作为空穴传输材料,在15伏电压(电流密度为23mA/cm)驱动下其发光亮度可达210尼特,光谱峰值在545纳米。这是迄今为止用稀土Tb-配合物件为发光材料,获得的亮度最大的有机电致发光器件。
其他文献
期刊
MechanismandPaternsofControlforComplexSystemswithHumanParticipation*YangJiaben(杨家本)DepartmentofAutomation,TsinghuaUniversity,... MechanismandPaternsofControlforComplexSystemswithHumanParticipation * YangJiaben (杨家 本) DepartmentofAutomation, TsinghuaUnive
【摘要】作文教学是语文教学的难点,师生对作文教学投入了大量的时间和精力,但投入大,收效小。在阅读教学中培养学生的作文能力是一条切实可行,行之有效的通向成功作文的阳关大道。  【关键词】阅读 教学 作文 能力  【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)07-0069-02  作文教学不但是小学语文教学的重要内容,而且是语文教学的难点,教师对作文教学投
【摘要】语文作为每个中国人都必须学会的科目,它的重要性自然不必多说。同时,它也是一门内涵丰富而且相当有趣的学科,语文不像数学那么枯燥无聊,不像英语那么难以理解,它既有工具性,又具有人文性。但是传统的教学方式只注重了语文的工具性,只是机械的将知识灌输给学生,没有让学生感受到语文的魅力。而现代新课标要求教学要能体现学科工具性和人文性的完美结合,要让语文学习从阅读做起,本文就小学语文教学中如何通过高效阅
【摘要】随着信息化的不断发展,共享教学资源平台的建设已经初具规模。为了满足日益增长的教学需求与网络教育环境下教学资源的规范化设置,“微课”在构建通识教学资源库中的地位越来越重要。“微课”是基于网络教学模式,运用动态影像技术将一个知识点分解。首先知识点设置成一个问题,通过对这个问题的针对性讲解,配合视频、动画、情景模拟等互动教学活动,将知识点以浅显易懂的方式传授。其特点为内容设计生动,主旨鲜明,布局
【摘要】专业基础课程在人才培养体系中占居尤为重要的地位,机械类专业基础课程教学是培养学生创新思维和创新能力的重要环节。本文以机械类专业基础课程为对象,针对其特点,以提高实践创新能力的创新教育为培养目标,分析了目前传统教学模式存在的弊端和不足;在此基础上,提出建立一种以传统课堂教学为主、网络辅助教学为辅的综合教学模式,加强培养学生的创新意识和创新能力;并对该教学模式的开展和实施进行了探讨。  【关键