【摘 要】
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在《幼儿园教育指导纲要》与《指南》精神引导下,把中国优秀文化瑰宝"二十四节气"渗入幼儿园的教学方式中,以遵守幼儿自身成长为基础准则,融合幼儿的本性,积极激励探究精神,使儿童具备感知的能力,享受成长乐趣。因此,幼儿园要研发设计的园本课程与班本课程有机结合,要以"二十四节气"为命题进行活动探究,与时俱进,让儿童真切了解大自然且参加到和大自然发展变化相关的活动中,对幼儿审美情趣、文化素质等层面的培育拥有
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在《幼儿园教育指导纲要》与《指南》精神引导下,把中国优秀文化瑰宝"二十四节气"渗入幼儿园的教学方式中,以遵守幼儿自身成长为基础准则,融合幼儿的本性,积极激励探究精神,使儿童具备感知的能力,享受成长乐趣。因此,幼儿园要研发设计的园本课程与班本课程有机结合,要以"二十四节气"为命题进行活动探究,与时俱进,让儿童真切了解大自然且参加到和大自然发展变化相关的活动中,对幼儿审美情趣、文化素质等层面的培育拥有重大作用。
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