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一个决策支持生存器——GDSS的设计和实现
【机 构】
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上海市计算技术研究所
【出 处】
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第五届全国管理信息系统学术会议
【发表日期】
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1990年期
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摘 要： 很多人认为英语听力教学是众多教学环节中最难的一环，本文将以听力教学的重要性和难点所在为切入口，结合教师和学生的角度，探讨如何提高听力教学的方法。 关键词： 英语教学 听力教学 重要性 难点 教学方法 一、英语听力和英语听力教学的重要性 众所周知，听、说、读、写是语言学习中的四种基本技能，而且这些技能的获得按照一定的顺序。在四项技能，“听”是最基本的、最重要的技能。孩子在聆听
现有的ＤＳＳ主要是解决管理领域中的半结构化问题，而管理领域中的结构化、半结构化和非结构化问题往往是同时存在的。该文通过构造基于知识库（ＫＢ）、模型库（ＭＢ）和ＭＩＳ原型，以其最终同时解决管理领
摘 要： 本研究旨在调查不同水平的非英语专业大二学生英语词汇学习状况的差异。本文的研究采用由顾永琦和Johnson设计的英语词汇学习问卷(VLQ5)，该问卷中，分别从词汇学习观念、元认知词汇学习策略和认知词汇学习策略三个维度，对不同水平非英语专业大学生的词汇学习进行调查。通过数据分析，主要是SPSS的独立样本t-tests，分析表明：（1）不同水平的非英语专业大二学生的英语词汇学习是否存在显著性差
摘 要： 小学生普遍感到单词记忆是英语学习中最困难、最枯燥的事，往往记得慢又忘得快。并且，一味的死记硬背不仅会使他们对单词记忆失去信心， 而且会使他们对英语学习失去兴趣。如何让学生在轻松的心情下高效率地牢牢记住单词？一直是英语教育工作者寻求的答案。 关键词： 英语单词 记忆法 读音规则 相关原则 复习原则 单词是语言构成的三大要素之一，它在英语学习中的重要作用和砖头在造房子中的作用一般，它