【摘 要】
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阅读能力的考查是英语考查的难点,也是英语教学的重点,如何选择合适的阅读材料,运用适当的阅读策略,从而激发学生的阅读兴趣,提高阅读理解能力,是一直困扰许多英语教师的问题
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阅读能力的考查是英语考查的难点,也是英语教学的重点,如何选择合适的阅读材料,运用适当的阅读策略,从而激发学生的阅读兴趣,提高阅读理解能力,是一直困扰许多英语教师的问题,本课题对运用PPPC积极阅读策略,提高学生阅读能力进行了分析和研究,探讨了把PPPC阅读法作为中学英语阅读策略进行教学的可行性和可操作性,对英语阅读的课堂教学模式具有实践意义。
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