初中英语“读、写”教学模式培养学生写作能力的探索

来源 :第八届内蒙古自治区自然科学学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TSNT1234
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针对目前许多学生写作能力弱的问题,就"读、写"教学模式进行了探索.教师在平时的阅读课教学中,将阅读教学与写作教学有效结合,在加强学生阅读能力和阅读技巧培养的同时进行写作能力的培养,让学生学以致用.本文结合课例,阐述了依托具体的文本内容构建"阅读-交流-写作-评价"的"读、写"结合的教学模式及理论依据,找准平时学生写作训练的不足之处,对学生进行有效的写作训练.
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笔者就大樱桃生产现状进行分析,指出目前生产中存在的主要品种不明确,晚霜危害,病害问题,指出陕西是一个果业大省,是一个旅游大省,气温温和,土地肥沃,目前20多年的生产经验证明,适宜于大樱桃的生产发展,陕西省农业厅已建立于樱桃研究发展体系,集中物力、财务、科研力量研究解决大樱桃研究发展体系,各级领导对于大樱桃产业都比较重视,在农村各县也建立起了一批高标准的示范园,引导群众发展生产,陕西眉县蓝田、霸桥区
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以甜樱桃(Prunus avium L)果皮黄色品种‘雷尼’为母本,果皮红色品种‘8-100’为父本杂交获得的90株已经结果的F1代群体为试材,利用RAPD,ISSR和SSR分子标记方法进行遗传分析,采用Mapmaker3.0软件进行数据统计分析,构建了含8个连锁群共50个分子标记的遗传图谱.用基于混合线性模型的QTL Network2.0软件分析樱桃果皮红色性状的QTL以及基因与环境的互作,研究
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甘肃是我国西北马铃薯主产区之一,自2008年起,每年种植面积超过66.7万hm2,鲜薯产量超过1100万t,在甘肃特色农业发展和农民增产增收中占有重要地位.随着种植面积扩大,马铃薯晚疫病发生也逐年加重,2010年、2011年发病面积分别28.6万hm2和36.6万hm2.为提高马铃薯晚疫病监测预警水平,增强综合防控能力,本省从2010年开始建设马铃薯晚疫病数字化监测预警系统。系统建设内容主要分为监