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网络教育游戏是一种新型的学习方式,其中学习动机的持续性问题越来越明显.本文分析了学习动机的心理学依据，立足于ARCS动机模型，探索出几条网络教育游戏中学习动机的维持策略。通过合理设计注意、相关、自信和满意四个维度的策略,能够实现学习动机的持续.
网络教育游戏中学习动机的维持策略探究
【摘 要】
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网络教育游戏是一种新型的学习方式,其中学习动机的持续性问题越来越明显.本文分析了学习动机的心理学依据，立足于ARCS动机模型，探索出几条网络教育游戏中学习动机的维持策略。
【机 构】
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华南师范大学教育技术研究所,广州 510631
【出 处】
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第十四届全国计算机辅助教育学会年会
【发表日期】
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2010年期
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