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<正>近年来,游戏对学龄前儿童心理发展的作用愈益得到肯定。Д．Б．Злбконин(1978) 等人认为,游戏乃是学前期儿童的主导活动,他着重研究了儿童角色游戏的产生和发展。J． Bruner(1974)指出,多年来,心理学家都把游戏看作一种不能用量来表示的行为,但现在已被认为是人的文化与智力发展的重要向导。