考虑消费者预期后悔因素，研究竞争市场中企业低碳策略的选择。通过构建4种不同策略下的博弈模型，分析有无预期后悔时市场均衡策略的变化以及预期后悔对均衡解的影响。结果表明：若两个企业销售产品无差异，则无论是否存在预期后悔，双方均不采取低碳策略；若两个企业销售产品有差异则双方可能陷入囚徒困境，其中无预期后悔或预期后悔较大时两者均会采取低碳策略，预期后悔较小时双方倾向于差异化策略。此外双方采取差异化策略时，
阐述防雷接地的特点，存在的问题，接地施工技术，包括施工准备、接地网排布、避雷网安装、引下线施工、电气接地技术、防侧雷技术。
活动型学科课程是新一轮修订的思想政治课程标准的显著亮点，是教师实施道德与法治教学的“工具”。在实施小学道德与法治教学的时候，笔者立足教学内容，应用多样的策略创设活动，如调查活动、情境活动、问答活动、生活活动等，给予学生体验机会，使学生通过亲身体验一系列活动，掌握基础内容，锻炼学习能力，提高道德与法治教学效果。在这篇文章中，笔者将结合教学经验，详细介绍小学道德与法治课堂活动策略。
现象式学习强调现象与个人视域、生命进程间的关系。学习者对现象的认识是具有情境性的，不仅体现为学习者自身的已有经验，还包含学习者将自身置于其中的，现象得以发生的情境。现象式学习注重学习者在亲身体验中，身体、认知和真实世界的有机统一。
小学阶段的教学是整个教育阶段的起点，也是最关键的时期。素质教育的深入实施，促使小学道德与法治教学注重提高学生的基本道德品质，整体提高课堂教学效率，建立“问学课堂”教学模式，确保学生深度参与到道德与法治课堂教学中，并在教师提出的高质量问题的引导下，构建道德与法治知识体系，从而提高自身道德品质，为日后的学习生活奠定良好的道法基础。本文就小学道德与法治“问学课堂”教学策略的探索与实践展开论述。
目的 评价和整合慢性心力衰竭患者自我管理的最佳证据。方法 检索BMJ Best Practice、UpToDate、国际指南协作网、苏格兰院际间指南网、加拿大安大略注册护士协会、Cochrane图书馆、PubMed、CINAHL、中国知网、万方等数据库中有关慢性心力衰竭患者自我管理的相关证据，包括推荐实践、证据总结、指南、专家共识、系统评价等。采用AGREEⅡ评价指南质量，采用JBI循证卫生保健中
目的 研究环状RNA hsa＿circ＿0000231与HnRNPK相互作用对乳腺癌增殖、迁移及凋亡的影响。方法 采用微阵列分析技术对4对乳腺癌组织及其癌旁组织的环状RNA表达谱进行分析。选取重庆医科大学附属第一医院2019年9月至2021年1月收治的乳腺癌患者癌组织标本35例，qRT-PCR验证hsa＿circ＿0000231的相对表达量，FISH实验检测其在细胞中的定位与表达。转染干扰质粒后，
伴随着我国基础教育的不断改革，心理健康教育在小学的有效开展受到了越来越多的关注。笔者结合自身的教学经验，在本文分析了在小学开展心理健康教育的重要性以及现状，并且从五个方面分析了开展有效心理健康教育的策略，真正做到“立德树人，以爱引领”，最终促进学生可以在心理健康教育的开展下得到更加全面的发展。
近年来,由于小学生心理健康问题而导致个人行为的不当和失误,甚至产生严重后果的事件时有发生,严重影响了学校的正常教育教学秩序和学生的身心健康发展,所以在小学阶段的班务管理中加强学生的心理健康教育具有重要意义。我们只有通过综合运用各种高效措施,对学生进行适当的心理健康教育,化解学生的心理困惑,疏导学生心中的苦闷,提高学生的心理承压能力,提升学生的心理健康水平,培养学生良好的心理素质,才能提升学生的综合