论文部分内容阅读
本研究建置以理解古文內涵為目標之角色扮演冒險遊戲學習系統，將古文故事化，並使學習者化身為遊戲中之角色，藉由幫助遊戲人物解決任務的過程理解古文之內容與背後之深層涵義。有別於常見之角色扮演學習遊戲，本系統注重於遊戲性之提升，整合紙娃娃系統、打地鼠遊戲(Whack-a-mole)、拼字遊戲、養成遊戲等遊戲元素於系統中。本研究期望融入古文於遊戲式學習中，透過遊戲式的引導來達到幫助學生以自學形式進行遊戲式學習時，能夠增進學生對於古文之學習動機與認知。