【摘 要】
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抽象思维能力就是小学生认识数学以及使用数学必要的能力，还是提升小学生创新能力有效的手段。小学生才是课程教学中的主体，课堂教学效果可以直接地影响当代小学生的学习效率，要从本质上了解数学，并且使用数学知识来解决实际问题均离不开抽象的思维能力。因此，作为一名优秀小学数学老师，应当关注到学生们抽象思维能力的养成。
【出 处】
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新课程背景下的教学设计与实践研讨会
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抽象思维能力就是小学生认识数学以及使用数学必要的能力，还是提升小学生创新能力有效的手段。小学生才是课程教学中的主体，课堂教学效果可以直接地影响当代小学生的学习效率，要从本质上了解数学，并且使用数学知识来解决实际问题均离不开抽象的思维能力。因此，作为一名优秀小学数学老师，应当关注到学生们抽象思维能力的养成。
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