小学语文教学中高年级学生语文素养的培养策略

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当前,教育改革在不断深入推进,在各个学科的学习中,培养学生的知识素养已成为重中之重。语文素养是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。小学高年级语文教师在教学的过程中要注重培养学生的学科素养,并引导其在学习的过程中掌握多种能力,成为适应时代发展变化的全面人才。教学方式上也应该与时代相结合,基于传统的教学模式不断进行创新。本文针对小学语文教学中高年级学生语文素养的培养提出可行性策略并进行分析。
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