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环硅化合物的<'29>Ｓｉ和<'13>Ｃ－ＮＭＲ研究
【机 构】
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北京化工学院
【出 处】
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中国化学会第八届有机分析学术交流会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘 要：小学教育是学生打基础的阶段，提升小学课堂教学的质量很有必要。当前，人们对于小学教育也十分的重视，小学生阶段，同样也是学生兴趣培养，大脑开发的阶段，教师应该注重这方面的培养。小学数学教学活动的开展，更多的应该是围绕学生兴趣进行，激发学生的积极性，让学生了解数学的魅力，探索数学的奥秘，而这些需要在一个活跃的课堂氛围下才能实现，本文就探讨如何让小学课堂教学活动“活”起来。 关键词：数学课堂；“
研究了氢氧化铝和氢氧化镁两种金属水合物对硅橡胶耐漏电起痕性能影响，分析了其影响机理。综合氢氧化铝对硅橡胶电气性能和物理机械性能的影响试验结果，得出了氢氧化铝的最佳含
摘 要：德化是一个较为封闭的山区县，但瓷业高度发达，被誉为中国三大瓷都之一，2015年被评为“世界陶瓷之都”。对英语人才非常急需，尤其是英语交流能力较强的人才更为急需。只能从大城市高薪聘请。由于很多历史和现实原因，学生的英语语言交流能力严重滞后。英语学科核心素养包含英语语言的工具性与人文性两方面。可细分为英语语言能力、英语思维能力、英语学习能力与英语文化品格。英语语言交流能力属于英语的语言能力，是
硅谐振传感器与常规的谐振传感器相比，由于其敏感结构尺寸微小化，导致所要处理的信号微弱，谐振频率高于音频范围，并要求扫描的频率间隔达0.01Hz，这些要求对硅谐振微传感器频率特性
摘 要：随着现代教育改革的逐步深入，对小学数学教学的要求也变得越来也高，教师要根据教学现状，完善教学方案，为学生构建高效的学习环境，保证他们数学综合能力的提升。情境教学法作为当下流行的教学手段，教师要发挥它的优点，引导学生在较短的时间内融入课堂，发现数学的魅力，进而激发数学学习兴趣，使得学生在小学阶段打下坚实基础。本文结合小学数学教学现状，探究如何有效使用情境教学法。 关键词：小学数学；情境教学
摘 要：小学生的数学课堂的表达能力是在生活中或者学习的时候，学生能够用数学语言来表达所理解的问题的能力。之所以要培养一年级学生的数学课堂表达的能力是为了提高他们的数学学习的效率，提升水平。因此本文主要通过分析一年级学生的数学课堂表达能力的培养策略，希望能够促进学生对数学的理解与学习的提高。 关键词：一年级；数学课堂；表达能力；培养策略 在对一年级的小学生开展数学教学的时候，教师可以很容易引导学
研究人员尝试采用过氧化物及加成两种硫化体系并用制备硅胶管，利用两者硫化方式的优点积累了一定的，为今后进一步深入研究打下了基础。另外，制备橡胶管的硅橡胶混炼胶物理机械性