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全酶法合成唾液酸糖苷类化合物的途径
【出 处】
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第十一届中国酶工程学术研讨会论文摘要集
【发表日期】
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2017年10期
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动机在学习活动中有着重要的作用,动机的积极方面能够促进学习而动机的消极方面即负动机则会阻碍学习。目前有关英语学习负动机的研究中,大多是探索英语学习负动机的影响因素且许多研究已经证明教师因素对其影响较大,但少有控制其中一个影响因素的实证研究。相关研究表明,教师支持可以满足学生的基本心理需求进而可以影响学生的学习动机和学业成绩。本人首先对内蒙古丰镇市职业中等专业学校开设英语课程的137名学生进行问卷调
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