全国中小学建设校园网已经有十个年了,在这十年里,对中小学校园网的认识也在不断的变化,从初期讨论选择什么样的网络技术建校园网,到后来的"建网、建库、建队伍、建管理"的建网思想,总是在探讨买什么硬件、买什么软件、买什么资源、怎么能让老师用网,很少在探讨信息化建设在中小学校园内如何更深入的应用,更贴近学校中心工作,使信息化促进学校整体发展,使信息化改变学生的学习方式、改变教师的教育理念,为此,信息化的投入与产出的效益问题日显突出。信息化的应用,首先学校要提出切合本校实际的应用领域、方式,建设校园网,购买系统软件、应用软件,目的是构建信息化应用环境,这种应用环境的架构,要符合本校教育教学实际的应用,因此也只有本校能够提出来。但是，信息化为课程改革带来了什么，信息化如何为课程改革服务?信息化如何为信息时代的课程改革保驾护航.说到底，信息化如何为素质教育的全面实施服务，这是信息技术专业必须思考和回答的问题。本文对此进行讨论。