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通过动车组技术专业基于校企合作、虚实一体的人才培养模式构建与实施研究,从如何使校企双方都能够积极主动地参与校企合作、建立长效机制、解决校企双方责任、权益不对等问题、提高高职院校教育教学质量等方面入手,探究与实践动车组技术专业基于校企合作、虚实一体的"职场课堂"人才培养模式,开发相应的课程体系,对推动高职院校的教育教学改革、探索校企合作新模式、促进校企深度合作、推动校企合作的持续发展、提高高职院校教育教学质量具有一定的理论价值和实际应用价值。