【摘 要】
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珠宝首饰设计是一门综合性较强的学科，它不仅仅是艺术学，同时还涉及若干理工和材料学的范畴。因此，在教学过程中，既要鼓励学生张扬个性，善于运用跳跃型和逆向型的艺术思维，又要培养学生理工型的条理和勇于解决问题的能力。那么，加大实验室课时的比重，鼓励学生加强实践，寓设计于整件首饰的加工制作过程当中，就能极大地丰富学生艺术创作的灵感，同时又训练了他们的逻辑思维习惯。
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珠宝首饰设计是一门综合性较强的学科，它不仅仅是艺术学，同时还涉及若干理工和材料学的范畴。因此，在教学过程中，既要鼓励学生张扬个性，善于运用跳跃型和逆向型的艺术思维，又要培养学生理工型的条理和勇于解决问题的能力。那么，加大实验室课时的比重，鼓励学生加强实践，寓设计于整件首饰的加工制作过程当中，就能极大地丰富学生艺术创作的灵感，同时又训练了他们的逻辑思维习惯。
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