【摘 要】
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教师更应当在日常课程教学中引导学生积极参与到高中物理深度学习中,让学生在深度思考和认知中感知物理知识的深度和广度,使学生能够主动联系生活实际,将物理知识应用于生活、应用于实践,以此来提高自身知识迁移与应用能力,并提高自主学习能力。本文立足于高中物理教学角度,分析了新教材背景下上好一堂高中物理课的策略,希望具有一定参考价值。
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教师更应当在日常课程教学中引导学生积极参与到高中物理深度学习中,让学生在深度思考和认知中感知物理知识的深度和广度,使学生能够主动联系生活实际,将物理知识应用于生活、应用于实践,以此来提高自身知识迁移与应用能力,并提高自主学习能力。本文立足于高中物理教学角度,分析了新教材背景下上好一堂高中物理课的策略,希望具有一定参考价值。
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