看图对话对中国成年2型糖尿病患者糖尿病痛苦和自我效能的影响:一项预试验

来源 :中华医学会糖尿病学分会2016年教育管理研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caifubaguoguo
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  目的 本研究目的是比较以基于看图对话的糖尿病教育与传统糖尿病教育对中国2型糖尿病患者的影响。方法 53位门诊糖尿病患者被随机分入干预组(基于看图对话的糖尿病教育),对照组(传统糖尿病教育)。在最初4周,向干预组患者提供6节看图对话课程,内容包括:什么是糖尿病、与糖尿病同行、糖尿病并发症与相关风险因子、与胰岛素同在、糖尿病患足部护理、健康饮食和运动,每节课1小时。干预组研究对象至少需完成4节课,此后3个月,每月电话随访1次。在前4周,向对照组提供6节与干预组主题一致的课程,对照组研究对象至少需完成4节课。
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