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文章选择参加2010年度浙江省急诊急救专科护士培训班且取得资格认证的33名执业护士进行系列调查。在专科护士的核心能力评价、考核标准、教学模式、培训理论与实践课程设置等方面进行了有益的探索。通过对急诊专科护士核心能力的分析有助于我们了解目前临床急诊护理队伍核心能力的结构特点，有利于针对性的调整和改进专科护士的培训课程和教学重点，同时也为急诊专科护士的任用、培训和评价提供参考。