【摘 要】
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出教师必须要认真的钻研教材,正确的理解、和把握教材的内容,创造性地使用教材,积极的开发、运用课程资源。插入对于部编版小学语文课本来说是不可多得的教学资源,教师在备课过程中必须要特别重视插图资源的开发与运用,注意要充分利用好插图可以更好地开展教学,让孩子学起来更有兴趣。本文以小学部编版语文教材中的插图为研究对象,在分析小学部编版语文教材中插图的设计特点
【出 处】
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行知纵横”教育与教学研究论坛（第七期）论文集（二
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＜正＞《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出教师必须要认真的钻研教材,正确的理解、和把握教材的内容,创造性地使用教材,积极的开发、运用课程资源。插入对于部编版小学语文课本来说是不可多得的教学资源,教师在备课过程中必须要特别重视插图资源的开发与运用,注意要充分利用好插图可以更好地开展教学,让孩子学起来更有兴趣。本文以小学部编版语文教材中的插图为研究对象,在分析小学部编版语文教材中插图的设计特点、作用的基础之上,对教材中插图的应用进行探讨,以期可以更好地助力小学语文课堂教学。
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