初中英语分层教学模式初探

来源 :中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peterkong
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分层教学是推进素质教育的形式之一,它能很好地处理共同发展与差别发展,一般发展和特殊发展的关系.这种注重共性和差异相结合,因材施教的教学方法,对全体学生的素质提高和人格的培养起着关键的作用,充分体现了全面提高和发展学生素质的教育思想,是一种大面积提高教学质量,缩小两极分化的行之有效的教学方法.
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学会英语是当代新型人才的需要.如今更多的教育工作者和学生家长都高度重视孩子从小学习英语.作为一名小学英语教师,更应注重培养学生学习英语的兴趣,提高学习英语的自主能力,把"为了每一位学生的全面发展"这一理念落实到英语课堂教学中去.
在小学数学教学中实施创新教育.引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题.实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围.让每个学生注定积极参与数学学习活动.为每个学生提供创造发展的机会.让学生在合作、探索的情境中.获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力.
新课改实施以来,全国各地都在努力积极实施新课程教学改革.在课改的大形势下,作为数学老师更应认真研究教学的策略,更新观念,发挥主动能动性,创造性地使用教材,改革课堂数学教学方法,提高学生的数学基础,让数学不再枯燥单一.从而既减轻学生的负担,同时也减轻教师的工作压力.
学生对英语学习兴趣低、部分学生因为找不到正确的学习方法导致成绩不理想而逐渐放弃英语的学习,并导致英语学习"两极分化"的日趋严重,教学效果不理想是初中英语教学面对的主要问题.合理解决这些问题,打造快乐的英语课堂,发挥学生的主观能动性无疑是一条值得探究的模式.
小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础.而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键.新课改的实施,对语文阅读能力提出了更高的要求.因此,在教学过程中,应当转变观念,因势利导,采用多样化式提高小学生语文阅读能力.
初中体育教学对学生的成长具有重要作用.可以通过注重体育教学方式创新、加强体育教育中的思想教育、让学生在参与体育锻炼中培养自信心、培养学生体育形成终身锻炼意识,以促进学生综合能力的提高,实现学生的全面发展.
教育要"三个面向",要培养学生做"四有"新人,使之具有"实事求是、独立思考、勇于探索的科学精神",成为个性鲜明,各具特色的人才,在新课程改革中,在新的课程理念的指导下,一直探索小学数学的教学方法,作者认为小学数学教学不能滞于传授基本的数理知识,而重在培养学生的学习兴趣,学习方法和初步的逻辑思维和空间想象能力.因此,教学中要从数学学科的特性和小学生的接受心理出发,注重教学的创新.
如果说书本是基础,那么答题方法就是提高政治科得分率的生命线.提高学生政治科的解题能力,首先要教会学生怎样审问题;其次是找规律,总结答题模式或格式;三是通过做笔记、当堂训练、课后作业来巩固运用.
以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求,基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学法中的发展趋势,构建课堂互动教学模式势在必行.认真分析制约课堂互动教学的各种因素,并据此采取相应的措施,是构建课堂互动教学模式的策略.
英语教师要不断更新教学方法,通过建立和谐的师生关系,让学生养成好的阅读习惯,适当进行课外阅读的拓展,对学生的阅读方法与技巧进行合理的指导等途径全面提高学生的阅读理解能力.