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本文将塞音声学格局的分析方法应用于第二语言语音习得研究，分别考察两名韩国学生的韩语塞音格局及汉语塞音格局，并与汉语母语者的汉语塞音格局进行对比分析。结果发现，韩国学习者能够较好地区分汉语送气音和不送气音两个音位范畴，但是受其母语发音松紧特征影响，韩国学习者产出的汉语塞音与汉语母语者相比，存在着发音松紧上的差异。