Comparison of Herbal Medicines with Different Botanical Species by Morphological and Anatomical Char

来源 :世界中医药学会联合会中药鉴定专业委员会成立大会暨第一届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dl612
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
  The liver cell of the new-born rats was cultured through primary culture, and treated with cyclophosphamide, then different concentration of Silymarin was a
会议
文化自信,作为关乎国家发展、民族未来、文化进步的科学论断,是马克思主义立场、观点、方法同中国具体发展实际相结合的必然产物,是始终以马克思主义为根本理论遵循的科学自
《义务教育数学课程标准》明确提出了“数学模型”和“模型思想”的概念,凸显了其在基础教育中的重要地位.高度提炼的数学模型可以将教材中零散的公式、概念、知识点等看似独
年少的时候曾痴迷于写诗,梦想着有一天背着参天的长剑,弹着自己的七弦琴,一个人走在天边。而随着年华的逐渐老去,许多的想法也逐步陆沉,倒是现实生活的影子日趋明亮。当诗歌
自世界范围内的新冠肺炎疫情暴发以来,汉语国际教育和其他层次的各种教育一样,采取了线上授课的形式.开展线上汉语教学,既是一个理论问题,又是一个应用问题.在汉语国际教育教
近年来,关于副词“就”与“才”的对比研究始终占据着汉语语法研究的热门地位,由于这两个词义项繁多,且在汉语交际中使用频率较高,成了对外汉语教学的重点和难点.通过对现有
相对于显性知识,隐性知识对学生思想的影响更大.高中时期是学生思想形成发展的重要阶段,如何挖掘生物学课程中包含的隐性知识,并有效传递给学生,是一线教师需要思考和实践的