【摘 要】
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童年应该是快乐的,儿童希望成为自己的主人。面对儿童,对童年成长有关键意义的小学教育应该做出积极回应。我们主张"快乐做主人"应成为小学教育的基本命题。"快乐做主人"重申
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童年应该是快乐的,儿童希望成为自己的主人。面对儿童,对童年成长有关键意义的小学教育应该做出积极回应。我们主张"快乐做主人"应成为小学教育的基本命题。"快乐做主人"重申小学教育是人的教育,归纳和概括素质教育的基本要义,关注儿童,关照童年的快乐和幸福;"快乐做主人"以自主、发展、关爱、创造为内涵,追求儿童真正做了主人之后那种自我实现的快乐;在实现途径和策略上,教育引导儿童在生活实践中、在交往的关系中、在爱与被爱的体验中、在课程与教学中、在教师的伴随中"快乐做主人"。
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