门诊患者家属同步健康教育对抑郁症患者康复效果的研究

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目的:探讨对门诊患者及家属健康教育对抑郁症患者康复效果的影响. 方法:采用随机数字表法将门诊就诊的84例抑郁症患者随机分为研究组和对照组各42例,两组都进行常规治疗和告知,对研究组患者及其家属分别于入组时、入组第2周、第4周、第8周、第12周实施同步、系统的健康教育,观察患者入组时和干预结束时的服药依从性,同时采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和抑郁自评量表(SAS)评定干预措施的效果. 结果:干预后的HAMD、SDS评分比较,研究组患者HAMD、SDS评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者的服药依从明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01). 结论:对门诊患者及家属实施同步、系统的健康教育能显著提高抑郁症患者的服药依从性,改善患者的负性情绪,降低复发率,提高生活质量.
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