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目的：探讨高中生人世出世心理与学习压力的关系.方法：采用人世出世心理量表、中学生学业压力源量表对313高中生施测，用SPSS10.0分析.结果：(1)男生的拼搏精神弱于女生，低要求强于女生；拼搏精神随着年级的升高而减弱，低要求高二最强，高一最低.(2)学习压力与拼搏精神和平常心呈显著负相关，与在乎结果呈显著正相关，与低要求不相关.(3)回归分析表明，在乎结果和平常心进入方程.结论：人世心理中的在乎结果会增强学习压力，出世心理中的平常心能降低学习压力.