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<正>一、小学识字教学法的基本状况中央教科所教学研究室(教育实验研究中心)在筹备召开小学汉字识字教育国际研讨会期间,为了掌握小学识字教学研究的基本状况,曾专门设计了《小学汉字识字教学试验(实验)基本情况》调查问卷。其中涉及了实验背景情况、实验理论构想、实验管理和
我国小学识字教育的现状、分类与科学化问题
【摘 要】
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<正>一、小学识字教学法的基本状况中央教科所教学研究室(教育实验研究中心)在筹备召开小学汉字识字教育国际研讨会期间,为了掌握小学识字教学研究的基本状况,曾专门设计了《
【机 构】
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小学汉字识字教育科学化研究课题组;
【发表日期】
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2004年期
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