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家庭是社会的基本细胞,而家庭教育作为国民教育的重要组成部分,是教育的根基。将数学文化融入家庭教育中,有利于学生文化素质的提升。但是,现阶段我国家庭教育中应试教育痕迹明显,家长对于考试成绩极其看重,认为数学学习方式仅局限于书面作业,严重忽略数学文化素养的提升。所以,将数学文化融入家庭教育当中变得极其重要。本文首先就数学文化融入家庭教育的必要性进行分析,进而对现阶段家庭教育存在的问题进行探究,并针对问题提出相关策略,期望有助于提升学生的数学认知能力,通过家校共育的方式,增强学生数学学科综合素养。