【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景:初中英语课外阅读是有效提升初中英语教学的重要辅助手段,阅读是接触英语,掌握语言材料,获得感性认识的有效途径,对英语课堂教学培养和训练起到积极
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学;
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<正>一、课题研究的背景:初中英语课外阅读是有效提升初中英语教学的重要辅助手段,阅读是接触英语,掌握语言材料,获得感性认识的有效途径,对英语课堂教学培养和训练起到积极作用。就目前绝大多数中国学生的实际学习环境来说,阅读的地位尤为突出。但是课本上的阅读量是有限的。为了弥补这一不足,《义务教育英语课程标准》(2017年版)要求对初中各年级英语的课外阅读量应累计达到4万词以上:其中,对语言技能中的听、
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