汉代匡衡“凿壁借光”的故事可谓妇孺皆知。据说匡衡小时候家境贫苦,上不起学,可他特别渴望读书求知。怎么办呢?匡衡白天要帮助父母干活,只有晚上能读书,聪明的匡衡想出了在
中小学体育教师专业发展课题是以促进教师专业素质全面提高为目的地实践性研究，我们拟通过积极探索，寻找对体育教师专业发展有利地教研方法与活动方式，以课改为契机，抓住教师培训
通过对湛江市第二中学、海东中学和港城中学初三学生的问卷调查，发现：学生厌学体育课行为的主要原因有学生体育意识淡薄、体育中考负效应的影响、地域气候条件下体育课排课不合
采用问卷调查、文献资料、访谈法和数理统计等方法，对西宁市城西区以“阳光体育与祖国同行”为主题的已接近尾声的第二届全国亿万中学生阳光体育冬季长跑活动进行调查。结果表
当前新课改在全国各地已全面铺开，高中新课程改革给我们体育与健康学科带来了机遇和挑战，按照《高中体育与健康课程标准》的要求，高中阶段三年学生必须获得11个学分，体育与健康课
随着新课程改革的进一步深化，全国大部分高中学校进行了体育课程改革，教师和学生有着双向选择权利。因此，对高中体育教师专业素养的要求越来越高，高中体育教师肩上的担子也越来越
为了使中年女性能够正确认识健身操与健身器械运动对女性减肥的不同作用。本文通过对株洲市Touch Me 健身房的30名肥胖女性进行健身操和健身器械运动的实验。结果表明：前五周
由于气质类型不同，高中学生在体育活动中的表现也有所不同，为了探讨气质类型与排球技术的掌握情况之间是否相关，研究选用气质类型测试量表对天津市南开中学女生排球课的学生进行
知识技能的掌握是人的智力因素与非智力因素共同参与的结果。体育教学融知识和技能为一体。体育教学的经验表明，非智力因素的培养不但有利于人才的成长，更有利于体育课教学质量
１９９７年７月～１９９８年１月我们用绘人法对我辖区５个托幼机构的正常学龄前儿童进行了智力筛查发育调查，检查对象是学龄前４岁半～７岁儿童的智力发育情况。我们采用随机抽样的方法选择对象，使用的是上海