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为贯彻“科教兴国”战略方针,全面推进素质教育,培养学生的创性精神和实践能力,丰富学生的课外文化生活,帮助、引导青年学生积极参加社会科普实践活动,思茅第四中学经过几年的青少年科普实践教育活动的探索,形成了一套组织青少年进行科普创新实践能力的规范化管理样本,充分发挥了社会科普实践活动在学生健康成长过程中的重要作用,推进素质教育向纵深发展.