为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》,从去年下半年开始,我们尝试着利用社会上的科普场馆,以实际行动促进未成年人科学素质的提高,开拓课堂教学之外的科普新形式,引导农村高中学生在科普场馆中亲身实践,感受科学技术的魅力,走出教室投入到校外科普活动中,学生们感悟到了科学的真谛,兴趣很大,热情很高。通过参观活动,笔者认为,培养了学生科技、创新方面的兴趣爱好,增进了学生的创新精神和实践能力,提高了学生的科学素质.组织农村高中学生参观校外科普场馆,让他们树立科学信念、锤炼科学品质、养成科学行为习惯、提高科学素质,是正确的,我们科技辅导员应该坚决践行,不过,我们产生了一些困惑:在农村高中附近没有科普场馆:农村经济相对落后,学生外出活动的经费难于筹措:学生大规模集体活动,安全问题难保万无一失成为头等大事；有些科普场馆还存在这样那样的问题,提不起学生的兴趣,学生兴趣寡然.建议与对策:政府部门要科学合理设置科普场馆；不能忽视对成年人科学素质的培养；在高中设置专门的科普教育课程；在省科技活动示范基地学校设立科普教室；给科普场馆配备高级的专门人才；利用高校教育资源办"科普场馆".加强和改进校外科技场馆的工作非常重要,科学的利用科普场馆提高学生科学素质的工作也同样重要,因为科普场馆与学校科普是相互联系的,特别是农村高中,如何利用科普场馆提高高中学生的科学素质,树立学生科学的理想信念、养成科学的行为习惯、提高科学素质、增强创新精神和实践能力,是一个重要的课题。