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<正>为探讨大学生学习倦怠(包括情绪低落、行为不当、成就感低三个因子)、自尊以及主观幸福感的关系,采用学习倦怠量表、自尊量表(SES)以及主观幸福感量表对446名大学生进行测试。结果表明： (1)学习倦怠存在性别差异,大学男生在学习倦怠的成就感低因子上显著高于大学女生
大学生学习倦怠、自尊与主观幸福感的关系研究
【摘 要】
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<正>为探讨大学生学习倦怠(包括情绪低落、行为不当、成就感低三个因子)、自尊以及主观幸福感的关系,采用学习倦怠量表、自尊量表(SES)以及主观幸福感量表对446名大学生进行
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院; 沈阳师范大学管理学院; 天津师范大学心理与行为研究中心;
【发表日期】
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2004年期
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